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教师专业发展项目

一、项目简介
      该项目基于云顶集团注册送28元-云顶集团网址|点击进入在教师培养方面的专业优势和丰富经验,通过具有深厚教师培养经验的专家队伍,利用入校陪伴研修和网络远程指导的形式,帮助青年教师明确专业发展目标,制定专业发展规划,并在项目周期内通过专家引领提升自身专业发展素养,实现专业发展目标。
二、专家顾问
      武  琼 原光明小学语文特级教师 教育部特聘小学语文学科专家
      王佩霞 北京市东城区教师研修学院副院长 正高级数学学科专家
      李燕燕 北京市西城区数学教研员 北京市数学学科带头人
      付  华 原北京市丰台区第十二中学语文特级教师
      景  华 原北京市西城区教育研修学院中学外语教研室主任
三、项目特点
      科学性:学科专家普遍具有丰富的教师培养经验,可以针对青年教师的个人特点和发展阶段,制定科学的培养方案。
      系统性:在项目周期内围绕青年教师进行系统的培养方案设计,通过多元化的培养方式帮助青年教师迅速成长,提升专业发展水平。
      针对性:秉持“一师一方案”的设计原则,根据教师不同的发展情况,进行针对性的培养。
四、项目内容
      阶段1 专业发展目标锚定
      通过教师自我分析、学科组长分析和专家评估,结合教师现有的专业发展程度和专业优势及劣势,由学科专家指导教师制定比较明确和合理的专业发展目标。
      阶段2 专业发展方案制定
      依据教师专业发展目标,分解专业发展阶段和子目标,明确实现路径和所需要的资源,形成教师专业发展方案。
      阶段3 专业素养实践提升
      通过学科专家指导教师进行课例深度研磨,形成精品课例,逐步形成独特教学风格;组织教师到优秀的学校进行跟岗学习,开阔专业视野,提升专业发展素养;指导教师撰写教学反思,开展行动研究,提升专业研究能力。
      阶段4 专业发展综合评价
      通过教师专业发展档案袋,在项目开展过程中形成教师专业发展过程性评价,并在项目结束时进行终结性评价,评估教师专业发展目标的达成情况。
五、项目价值
      该项目能够帮助教师明确专业的发展目标,制定系统的专业发展方案,有效提升教师专业发展水平,推动不同发展阶段的教师实现专业发展的跨越,成长为骨干型或专家型教师。
六、项目实施
     实施对象:中小学教师(具有3年以上教学经验)
     实施周期:3-6年
     实施内容:专业发展目标锚定、专业发展方案制定、专业素养实践提升
     实施方式:生涯设计、课例研磨、同课异构等
     实施成果:骨干型、专家型教师
七、联系电话

      010-62202865

2019年6月6日 11:08